Quel test de TDAH utiliser chez l enfant ?
L'évaluation d'un trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'enfant ne repose jamais sur un seul questionnaire. Elle exige la convergence d'au moins deux sources d'information issues de contextes de vie différents — le plus souvent les parents et l'enseignant — ainsi que la mise en évidence d'un retentissement fonctionnel. Une échelle remplie par une seule personne ne permet ni de retenir ni d'écarter le diagnostic : elle documente une observation dans un contexte donné.
1.Recueillir le point de vue des parents
Le formulaire Parents comporte 48 items regroupés en six facteurs, dont un index d'hyperactivité.
2.Recueillir le point de vue de l enseignant
Le formulaire Enseignants à 28 items explore les mêmes dimensions dans le contexte scolaire. La comparaison entre les deux sources est en elle-même un élément d'orientation.
3.Suivre l évolution
L'index d'hyperactivité à 10 items est conçu pour la répétition. Utilisé seul, il n'a pas de normes propres : seule sa note brute se compare d'une passation à l'autre.
Pièges à éviter
- La fidélité test-retest de ces échelles est faible : au moins deux évaluations successives sont souhaitables avant interprétation.
- Un trouble du sommeil, un trouble anxieux, un trouble des apprentissages ou une situation familiale difficile peuvent produire un tableau très proche.
- Les normes disponibles sont anciennes et issues d'une population nord-américaine : leur transposition demande de la prudence.